下面是小编为大家整理的2,让我们家更美好（第二课时）（教案）【精选推荐】,供大家参考。
2 让我们的家更美好（第二课时）（教案）
一、
教学目标
1. 懂得在生活中尽力关心和帮助家人，减轻家人负担。
2. 学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。
3. 用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。
二、
教学重点及难点
1. 用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。
2. 学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。
三、
教学用具
多媒体设备、等 四、
相关资源
图片资源、场景照片等 五、
教学过程
活动一：
情境导入：观点辨析 反馈指导：
1.请同学们辨析“父母认为孩子年龄还很小，主要的任务就是学习，其他事情不应该去接触。家里的事情也不许跟着参与”这种观点是否正确，谈一谈看法。
教师总结：
作为小学生家里的事情到底要不要参与呢？如果应该参与，需怎样做呢？这节课我们就共同探讨这个问题。
设计意图：
通过辨析让学生明白家长不让孩子做其他事情是一个错误的行为，让学生初步了解自己可以通过和谐、民主的方式参与家庭议事，引入本课主题。
活动二：
用行动表达爱 反馈指导：
1.出示教材图片，引导学生思考，如果是自己应该会怎样做。
2.分组讨论，与组员分享自己是如何帮助家人的。3.请同学们自主阅读教材“阅读角”，谈一谈小男孩的妈妈为什么愁眉苦脸？她家有哪些难处？小男孩又是怎么做的？如果自己家突然有一件棘手的事情要处理，我们能像小男孩一样了不起吗？
教师总结：
生活中，家庭成员有困难，我们要留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人。有困难同商议，共承担。
设计意图：
引导学生用实际行动真正的帮家人。阅读故事中小男生对于这一件突发事件从细节上描述具体做法，起到引领作用。
活动三：
当好“润滑剂” 反馈指导：
1.出示教材图片，引导学生思考当父母意见不一致时，都希望你站到他们各自的立场，你会怎样处理？ 2.请同学们分组讨论当家人商讨事情时，自己会参与吗？会发表自己
的意见吗？ 教师总结：
当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
设计意图 ：
通过分析教材案例以及小组讨论，让学生初步学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾，突破教材难点。
活动四：家庭民主生活会 反馈指导：
1.请同学们谈一谈自己家里开过家庭民主生活会吗？你是否赞同这种方式。
2.分组讨论打算怎么召开家庭民主会议。
教师总结：
在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！
设计意图 ：
让学生明白召开家庭民主生活会可以用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。
课堂小结：家是我们成长的地方，所有家庭成员都有参与、承担家庭责任的义务，遇事要同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！
板书设计：让我们的家更美好
排忧解难
方能帮亲
有矛盾
能化解
同商议
共承担